J9九游会AG

书包厂家

联系J9九游会AG

韶关市J9九游会AG服(fu)装有限(xian)公司

联系J9九游会AG :

地址:广东省(sheng)韶关(guan)市武江区西联镇沐溪大道205号盛强(qiang)工业(ye)园B栋4楼J9九游会AG服装有限公司

执行董(dong)事兼总经理电话(hua)(苏总):13602245176

网(wang)址:djadriannoble.com

如何让孩子自觉喝水?这9大方法超管用!

您的当前位置: 首 页 >> J9九游会AG >> 行业新闻

如何让孩子自觉喝水?这9大方法超管用!

发布日期:2019-03-19 作者:J9九游会AG 点击:

 幼儿正(zheng)处(chu)在生长发育阶段,他(ta)们每天更(geng)需要保证一(yi)定的饮水量,不爱喝(he)水的(de)孩(hai)子(zi),说水没有不甜(tian),不好喝(he),有的(de)家(jia)长干脆(cui)就用饮料来代替白开水,这样只(zhi)会危害孩(hai)子(zi)健康。这就需要幼儿园老师(shi)叮嘱幼儿多喝(he)水。但是光(guang)叮嘱还是不够的(de),作为(wei)教师(shi),还要想办法引导幼儿积极自觉(jue)地(di)饮水。那么,对(dui)于孩子不爱喝(he)水怎(zen)么办?下面(mian)介绍一些方(fang)法供大家参考。



拟(ni)人游戏法

让幼儿在拟人游(you)戏中(zhong)养成爱喝水(shui)的(de)习惯。这种方法比较适合(he)小(xiao)班幼儿。小(xiao)班幼儿的(de)一日活(huo)动(dong)为游(you)戏所贯穿,教师(shi)可(ke)以把游(you)戏中(zhong)的(de)情景(jing)或(huo)人物延伸到喝水(shui)的(de)环节.  例(li)如,小(xiao)汽车的(de)游(you)戏结(jie)束后,教师(shi)可(ke)以这样引导幼儿:“小(xiao)汽车需要加油了(le)!”然后,自然地引入喝水(shui)环节。


儿(er)歌故事法(fa)

利用(yong)儿歌如“小(xiao)水(shui)滴(di)”或者故(gu)事如“小(xiao)水(shui)滴(di)旅行记”引起幼(you)儿喝水(shui)的兴趣,激发幼(you)儿喝水(shui)的愿望(wang)。

附(fu):儿歌

小水滴

小水(shui)桶(tong),大肚皮,里面藏着(zhe)小水(shui)滴(di)。

小水(shui)滴,别(bie)着急,宝宝马上来接你。

咕嘟嘟,咕嘟嘟,水(shui)滴跑进肚子(zi)里。

附:故事(shi)

小水滴旅行记

大海妈妈有许多调皮可爱的水滴宝宝.   有一天,小水滴们对大海妈妈说:“妈妈, J9九游会AG 想去旅行,鱼姐姐说,外面的世界可精彩了.”大海妈妈笑了笑,指着太阳说: “好!太阳公公会帮你们忙的.”太阳公公听到了,说:“小水滴们,快来吧,  我带你们旅行去。”这时,小水滴感到自己轻飘飘起来,它们变成了水汽向空中飞去。飞呀飞,  飞到了云妈妈的身边,云妈妈说:“孩子们,快到我的怀里,让我带你们去旅行.”小水滴飞到了云妈妈的怀里,  云妈妈一下子变胖了.云妈妈带着小水滴到处旅行,小水滴看到了茂密的森林、可爱的动物、美丽的城市等等最后,小水滴来到了北极,北极好冷啊。小水滴不禁哆嗦起来.  一阵大风吹来,小水滴从云妈妈的身上掉了下来。寒冷的风让它们变成了雪花,一片一片地落到了北冰洋.“好冷啊,J9九游会AG 想回家.”于是,小水滴顺着北冰洋一路游去,游了好久好久, 才回到了家.“妈妈,妈妈,J9九游会AG 旅游回来了.”它们高兴地向妈妈讲起了旅游的见闻。J9九游会AG园服


环境提示(shi)法

指通过教(jiao)室环(huan)境(jing)(jing)渗透引(yin)导(dao)(dao)幼(you)(you)儿(er)多喝水(shui)(shui)。幼(you)(you)儿(er)的(de)(de)年龄不同,环(huan)境(jing)(jing)创设的(de)(de)内容(rong)也应(ying)有所不同。比(bi)如(ru),在(zai)饮水(shui)(shui)区(qu)(qu),教(jiao)师(shi)把饮水(shui)(shui)桶或(huo)饮水(shui)(shui)机装饰成奶牛的(de)(de)样子,幼(you)(you)儿(er)接水(shui)(shui)的(de)(de)时(shi)候就像(xiang)在(zai)给奶牛挤奶,这样的(de)(de)环(huan)境(jing)(jing)比(bi)较适合(he)小(xiao)(xiao)班(ban)的(de)(de)幼(you)(you)儿(er)。到(dao)了中、大班(ban),教(jiao)师(shi)可以(yi)在(zai)饮水(shui)(shui)区(qu)(qu)张(zhang)贴(tie)一(yi)些(xie)图(tu)(tu)片来(lai)展(zhan)示饮水(shui)(shui)对身体(ti)的(de)(de)好处。教(jiao)师(shi)还可以(yi)在(zai)卫(wei)生间(jian)的(de)(de)墙(qiang)上张(zhang)贴(tie)一(yi)些(xie)不同颜(yan)色(se)(se)的(de)(de)小(xiao)(xiao)便(bian)(bian)的(de)(de)图(tu)(tu)片,把它们作为饮水(shui)(shui)的(de)(de)提(ti)(ti)示图(tu)(tu)。例如(ru),在(zai)幼(you)(you)儿(er)小(xiao)(xiao)便(bian)(bian)时(shi)引(yin)导(dao)(dao)他们观(guan)察自己小(xiao)(xiao)便(bian)(bian)的(de)(de)颜(yan)色(se)(se),并对照提(ti)(ti)示图(tu)(tu)中的(de)(de)对应(ying)的(de)(de)颜(yan)色(se)(se)引(yin)导(dao)(dao)幼(you)(you)儿(er)适量(liang)地饮水(shui)(shui)。



记录监督法(fa)

即让幼儿(er)记(ji)(ji)录(lu)(lu)下自(zi)己每(mei)天喝水的(de)(de)次数和(he)饮(yin)水量。这(zhei)种(zhong)方(fang)法适(shi)合(he)中(zhong)、大班幼儿(er)。根据幼儿(er)记(ji)(ji)录(lu)(lu)水平的(de)(de)不同(tong),教师(shi)可(ke)以(yi)(yi)引导幼儿(er)选(xuan)(xuan)择多(duo)种(zhong)记(ji)(ji)录(lu)(lu)的(de)(de)形式。刚开始可(ke)以(yi)(yi)选(xuan)(xuan)用插(cha)卡记(ji)(ji)录(lu)(lu)或贴画记(ji)(ji)录(lu)(lu)的(de)(de)方(fang)法,这(zhei)种(zhong)方(fang)法比(bi)(bi)较好(hao)操作,幼儿(er)容(rong)易掌握。随着幼儿(er)年龄的(de)(de)增长和(he)记(ji)(ji)录(lu)(lu)水平的(de)(de)进(jin)步,可(ke)以(yi)(yi)引导他们用画图表和(he)填表格的(de)(de)记(ji)(ji)录(lu)(lu)方(fang)法,这(zhei)种(zhong)方(fang)法利于(yu)幼儿(er)了解(jie)自(zi)己近期(一周(zhou))的(de)(de)饮(yin)水情况(kuang),每(mei)天可(ke)以(yi)(yi)做对比(bi)(bi)。


增添味道(dao)法(fa)

J9九游会AG 不提(ti)倡幼(you)(you)(you)儿经常饮用(yong)(yong)(yong)饮料或用(yong)(yong)(yong)饮料代替白开(kai)水(shui)(shui)(shui)。所(suo)以,幼(you)(you)(you)儿园为幼(you)(you)(you)儿提(ti)供的(de)(de)(de)(de)是没有味道的(de)(de)(de)(de)白开(kai)水(shui)(shui)(shui)或直(zhi)饮水(shui)(shui)(shui)。但是在特殊的(de)(de)(de)(de)季节,如(ru)干燥(zao)的(de)(de)(de)(de)秋、冬季,可以给幼(you)(you)(you)儿添加水(shui)(shui)(shui)果茶(cha)或花草茶(cha),与白开(kai)水(shui)(shui)(shui)交替给幼(you)(you)(you)儿喝(he),用(yong)(yong)(yong)山(shan)楂片泡(pao)的(de)(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)、用(yong)(yong)(yong)菊(ju)花泡(pao)的(de)(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui),还有用(yong)(yong)(yong)柠檬(meng)片泡(pao)的(de)(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)都是不错的(de)(de)(de)(de)选(xuan)择(ze)。把(ba)泡(pao)好的(de)(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)果茶(cha)倒入(ru)凉杯,让幼(you)(you)(you)儿自己倒茶(cha)喝(he)茶(cha),幼(you)(you)(you)儿品(pin)尝的(de)(de)(de)(de)兴(xing)趣浓厚,也增(zeng)添了喝(he)水(shui)(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)乐(le)趣。


鼓励表扬法

与记(ji)录(lu)监督(du)法(fa)同时使用效果较好(hao)。指根据(ju)幼儿的(de)饮水记(ji)录(lu)进(jin)行表(biao)扬(yang),树立榜(bang)样,以保持幼儿自(zi)觉饮水的(de)行为。但是(shi)要注意,有(you)些幼儿可能为了得到表(biao)扬(yang)有(you)时会没有(you)喝水也记(ji)录(lu)或多记(ji)录(lu)。所以,教师要结(jie)合自(zi)己或其他小朋友(you)的(de)观察与监督(du)实施这种(zhong)方法(fa)。



经验交(jiao)流法

教师(shi)可以以“上火”为题展开(kai)讨(tao)论,引(yin)导幼(you)儿说(shuo)说(shuo)自(zi)己“上火”的(de)经(jing)验与大家分享,总结(jie)要(yao)多喝白(bai)开(kai)水才(cai)不爱上火。这些活动的(de)开(kai)展能使幼(you)儿产(chan)生初(chu)步的(de)自(zi)我(wo)服务意识,很好地引(yin)导幼(you)儿养(yang)成自(zi)觉的(de)饮水习惯(guan)。


教师榜(bang)样法

在(zai)一天的活动中,教(jiao)师也是要(yao)喝水的,教(jiao)师的饮(yin)水行为也会间接地(di)影响孩(hai)子(zi).  所以,教(jiao)师要(yao)为孩(hai)子(zi)树立榜样。和(he)幼儿一起饮(yin)水和(he)幼儿一起做饮(yin)水记录看看老师喝了(le)几杯水等方式都会产(chan)生(sheng)积极的影响。


家园协作(zuo)法

有(you)(you)(you)些(xie)幼(you)儿(er)不爱在幼(you)儿(er)园喝水(shui)(shui)与家庭(ting)的(de)饮(yin)(yin)水(shui)(shui)方式有(you)(you)(you)关(guan)。比如,幼(you)儿(er)在家里习惯了喝饮(yin)(yin)料、果汁,不经常喝白开(kai)水(shui)(shui);还有(you)(you)(you)的(de)家长用幼(you)儿(er)喜(xi)欢的(de)饮(yin)(yin)料来代替白开(kai)水(shui)(shui).  所以,J9九游会AG 要了解幼(you)儿(er)在家庭(ting)中的(de)饮(yin)(yin)水(shui)(shui)情(qing)况,让家长引导幼(you)儿(er)多喝白开(kai)水(shui)(shui)。


相关标签:书包厂家

最近浏览:

在线(xian)客服(fu)
二维码

扫描二维码

分享
欢迎给J9九游会AG 留言
请(qing)在此输入留(liu)言内容(rong),J9九游会AG 会尽快与您联系。
姓名
联(lian)系人
电话
座(zuo)机(ji)(ji)/手机(ji)(ji)号码